2024-2025_СМВ-2021_plx_Цветоведение и колористика_Сервис в индустрии моды и красоты
 
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
«ИНСТИТУТ ПИЩЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА»

- филиал Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Нижегородский государственный инженерно-экономический университет»

г. Нижний Новгород

 
дизайна, конструирования и сервисных технологий
Закреплена за кафедрой
рабочая программа дисциплины (модуля)
Цветоведение и колористика
"____"_________________    2021 г.
Заведующий выпускающей кафедрой
УТВЕРЖДАЮ
Учебный план
СМВ-2021.plx

43.03.01 Сервис

____________________
 
зачеты 3
Виды контроля  в семестрах:
самостоятельная работа
38
аудиторные занятия
34
Общая трудоемкость
Часов по учебному плану
2 ЗЕТ
Форма обучения
очная
Квалификация
бакалавр
72
в том числе:
 
 
 
УП: СМВ-2021.plx
стр. 2
 
Программу составил(и):
 
 
ст. преподаватель, Пятко Лариса Александровна _________________
 
Рецензент(ы):
 
 
_________________
 
Цветоведение и колористика
Рабочая программа дисциплины
 
разработана в соответствии с ФГОС ВО:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 43.03.01 Сервис (приказ Минобрнауки России от 08.06.2017 г. № 514)
 
43.03.01 Сервис
составлена на основании учебного плана:
 
утвержденного советом филиала от 25.06.2021 протокол № 5.
 
Протокол от __ __________ 2021 г.  №  __  

Срок действия программы: 2021-2025 уч.г.

Зав. кафедрой к.п.н., доцент Павлова И.В.                                      _______________

дизайна, конструирования и сервисных технологий
Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
                                                                                                           _______________
Методист
Согласовано с Зав. УМО (или инженер по качеству)                    _______________
 
УП: СМВ-2021.plx
стр. 3
 
Протокол от  __ __________ 2025 г.  №  __  

Зав. кафедрой к.п.н., доцент Павлова И.В.

дизайна, конструирования и сервисных технологий
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2025-2026 учебном году на заседании кафедры

                __ __________ 2025 г.
Зав. выпускающей кафедрой
 
 
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Протокол от  __ __________ 2024 г.  №  __  

Зав. кафедрой к.п.н., доцент Павлова И.В.

дизайна, конструирования и сервисных технологий
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2024-2025 учебном году на заседании кафедры

                __ __________ 2024 г.
Зав. выпускающей кафедрой
 
 
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Протокол от  __ __________ 2023 г.  №  __  

Зав. кафедрой к.п.н., доцент Павлова И.В.

дизайна, конструирования и сервисных технологий
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2023-2024 учебном году на заседании кафедры

Зав. выпускающей кафедрой
                __ __________ 2023 г.
 
 
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Протокол от  __ __________ 2022 г.  №  __  

Зав. кафедрой к.п.н., доцент Павлова И.В.

дизайна, конструирования и сервисных технологий
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2022-2023 учебном году на заседании кафедры

                __ __________ 2022 г.
Зав. выпускающей кафедрой
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
стр. 4
УП: СМВ-2021.plx
 
 
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
1.1
1. Ознакомление с основными закономерностями цветовой композиции
1.2
2. Привитие профессионально-культурных навыков работы с цветом в сочетании с формой и пространством
1.3
3. Развитие индивидуальных творческих возможностей к применению полученных знаний в профессиональной деятельности.
 
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Цикл (раздел) ОП:
Б1.В
 
2.1
Требования к предварительной подготовке обучающегося:
2.1.1
История искусств
2.1.2
История (история России, всеобщая история)
2.1.3
Учебная (ознакомительная) практика
2.1.4
Философия
 
 
2.2
Дисциплины (модули) и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:
2.2.1
Общие вопросы гармонизации фигуры и образа
2.2.2
Основы композиции
2.2.3
Дизайн предприятий красоты
2.2.4
Нижегородские народно-художественные промыслы в сервисной деятельности
2.2.5
Производственная (организационно-управленческая) практика
2.2.6
Производственная (сервисная) практика
2.2.7
Конфликтология
2.2.8
Прикладная эстетика и визаж
2.2.9
Управление конфликтными ситуациями на предприятиях сервиса
2.2.10
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы
2.2.11
Организация контактной зоны на предприятиях индустрии моды и красоты
2.2.12
Преддипломная практика
2.2.13
Современные формы и методы в системе обслуживания потребителей
2.2.14
Технология продаж сервисных услуг в индустрии моды и красоты
2.2.15
Защита прав потребителей
2.2.16
Потребительские отношения
 
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
 
УК-5Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах
 
УК-5.1Знает основные категории философии, интерпретирует историю России в контексте мирового исторического развития
 
 
 
УК-5.2Умеет учитывать при социальном и профессиональном общении историческое наследие и социокультурные традиции различных социальных групп, этносов и конфессий, включая мировые религии, философские и этические учения
 
 
 
УК-5.3Владеет принципами недискриминационного взаимодействия при личном и массовом общении в целях выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции
 
 
 
 
ПК-2Готов работать в контактной зоне с потребителем, консультировать, согласовывать виды, формы и объем сервисной услуги
 
ПК-2.1Знает клиентоориентированные технологии в сервисной деятельности, принципыи методы выбораорганизационныхрешений дляформированиясервиснойсистемыобслуживания,развитияклиентурныхотношенийпредприятийв сфере индустрии моды и красоты
 
 
 
ПК-2.2Умеет осуществлять координацию и обосновывать выбор организационных решений для формирования сервисной системы обслуживания и развития клиентурных отношений предприятий в сфере индустрии моды и красоты
 
 
стр. 5
УП: СМВ-2021.plx
 
 
 
ПК-2.3Владеет навыками выбора организационных решений для формирования сервисной системы обслуживания, развития клиентурных отношений
 
 
 
 
В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен
 
3.1
Знать:
3.1.1
Историю развития науки о цвете
3.1.2
Основные свойства и характеристики цветов
3.1.3
Определение хроматических и ахроматических цветов
3.1.4
Факторы, влияющие на восприятие цвета
3.1.5
Основные принципы гармонизации цветов
3.1.6
Физико-оптическую сущность цвета, связь цвета со зрением и эмоционально-психологическим состоянием человека
3.1.7
Символику цвета
3.1.8
Возможности использования знаний по цветоведению и колористике в сфере сервиса в индустрии моды и красоты
 
 
3.2
Уметь:
3.2.1
Составлять хроматические и ахроматические ряды
3.2.2
Проводить смешение цветов и применять синтезы цветов на практике
3.2.3
Составлять хроматические и светлотные контрасты, различные типы цветовых гармоний
3.2.4
Применять законы цветоведения в творческой работе и проектной деятельности
 
 
3.3
Владеть:
3.3.1
Художественной терминологией в работе с цветом
3.3.2
Методами оценки цветовых характеристик
3.3.3
Пониманием психофизиологического воздействия цвета на человека
3.3.4
Основами цветовой символики
3.3.5
Приёмами разработки художественных эскизов с использованием законов цветоведения
3.3.6
Готовностью разрабатывать технологии процесса сервиса с опорой на знание законов цветоведения и колористики
 
 
Наименование разделов и тем /вид занятия/
Литература
Часов
Компетен-

ции

Семестр / Курс
Код занятия
Инте

ракт.

Примечание
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
 
 
Раздел 1. Цветоведение и колористика

 
1.1
Из истории цветоведения /Лек/
Л1.2Л2.1 Л2.3

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.2
Практическая работа № 1. Абстрактно-геометрическая композиция из основной триады цвета /Пр/
Л1.2Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.3
Завершение практической работы №1 /Ср/
Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.4
Завершение практической работы №1 /Ср/
Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.5
Завершение практической работы №1 /Ср/
Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.6
Системный подход в изучении цвета. Спектр и цветовой круг /Лек/
Л1.2Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
стр. 6
УП: СМВ-2021.plx
 
1.7
Системный подход в изучении цвета. Спектр и цветовой круг /Лек/
Л1.1Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

1
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.8
Практическая работа №2. Цветовой круг по теории В. Гёте.  /Пр/
Л1.1Л2.1 Л2.3

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.9
Завершение практической работы №2 /Ср/
Л1.1Л2.1 Л2.3

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.10
Завершение практической работы №2 /Ср/
Л1.1Л2.1 Л2.3

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.11
Завершение практической работы №2 /Ср/
Л1.1Л2.1 Л2.3

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.12
Смешение цветов /Лек/
Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.3

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.13
Практическая работа №3. Цветовые ряды /Пр/
Л1.2Л2.1 Л2.3

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.14
Завершение практической работы №3 /Ср/
Л1.1 Л1.2Л2.1

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.15
Завершение практической работы №3 /Ср/
Л1.1 Л1.2Л2.1

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.16
Завершение практической работы №3 /Ср/
Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.3

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.17
Физическая природа цвета /Лек/
Л1.2Л2.1

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.18
Практическая работа №4. Ахроматическая шкала и ахроматическая композиция. /Пр/
Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.2

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.19
Завершение практической работы №4 /Ср/
Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.20
Завершение практической работы №4 /Ср/
Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.3

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.21
Завершение практической работы №4 /Ср/
Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.3

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.22
Теория гармонического сочетания цветов /Лек/
Л1.2Л2.1

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
2
 
стр. 7
УП: СМВ-2021.plx
 
1.23
Теория гармонического сочетания цветов /Лек/
Л1.2Л2.1

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
2
 
1.24
Практическая работа № 5. Цветовые гармонии. /Пр/
Л1.1 Л1.2Л2.1

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.25
Практическая работа № 5. Цветовые гармонии. /Пр/
Л1.1 Л1.2Л2.1

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.26
Завершение практической работы №5 /Ср/
Л1.2Л2.1

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.27
Завершение практической работы №5 /Ср/
Л1.1 Л1.2Л2.1

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.28
Психологические и эстетические свойства цвета /Лек/
Л1.2Л2.1

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
2
 
1.29
Практическая работа № 6. Психология восприятия цвета. /Пр/
Л1.1 Л1.2Л2.1

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.30
Завершение практической работы №6 /Ср/
Л1.1 Л1.2Л2.1

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.31
Завершение практической работы №6 /Ср/
Л1.1 Л1.2Л2.1

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.32
Виды цветового контраста /Лек/
Л1.2Л2.1

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
2
 
1.33
Практическая работа № 7. Абстрактная композиция с использованием контрастов (по выбору). /Пр/
Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.3

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.34
Практическая работа № 7. Абстрактная композиция с использованием контрастов (по выбору). /Пр/
Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.3

Э1 Э2 Э3

1
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.35
Завершение практической работы №7 /Ср/
Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.3

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.36
Завершение практической работы №7 /Ср/
Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
1.37
Зачет по дисциплине "Цветоведение и колористика" /Зачёт/
Л1.1 Л1.2Л2.2

Э1 Э2 Э3

2
УК-5.1 УК-5.2 УК-5.3 ПК-2.1 ПК-2.2 ПК-2.3
3
0
 
5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
 
5.1. Контрольные вопросы и задания
ВОПРОСЫ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

 
стр. 8
УП: СМВ-2021.plx
 

1. Символика цвета в различных культурах.  

2. Краткий исторический обзор учения о цвете (мифологический и античный период).

3. Краткий исторический обзор учения о цвете (период Средневековья и период Возрождения)

4. Краткий исторический обзор учения о цвете (17 век – настоящее время)

5. Физические основы учения о цвете (общие положения).

6. Хроматические и ахроматические цвета и их характеристики.

7. Смешение цветов (аддитивное и субтрактивное).

8. Типы цветовых гармоний. Цветовой круг Иттена.

9. Цветовые модели (цветовые круги Ньютона и Гете).

10. Цветовые модели (цветовой шар Рунге и «двойной конус» Оствальда).

11. Физиология восприятия цвета.

12. Психологическое воздействие цвета.

13. Цветовые гармонии. Приведите примеры.

14. Типы колоритов. Приведите примеры.

15. Дайте определение и приведите примеры контраста цветовых сопоставлений.

16. Дайте определение и приведите примеры контраста светлого и темного.

17. Дайте определение и приведите примеры контраста холодного и теплого.

18. Дайте определение и приведите примеры контраста дополнительных цветов.

19. Дайте определение и приведите примеры контраста цветового насыщения.

20. Дайте определение и приведите примеры симультанного контраста.

21. Дайте определение и приведите примеры контраста цветового распространения.

22. Источники света. Зависимость цвета от освещения.

23. Наружная и внутренняя реклама. Проблема выбора цвета.

24. Цвет в плакате. Исторический анализ.

25. Применение цвета в сфере сервиса в индустрии моды и красоты.

26. Фирменный стиль и цвет.

27. Проектирование цветового климата в интерьерах.

28. Связь цветоведения с различными областями человеческого познания.

29. Привести примеры роли цвета в дизайне.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАЧЕТА

1. Дайте   трактовку   понятиям:   цветоведение,   колористика,   колорит, живопись.

2. Дайте   трактовку   понятиям:   хроматические и ахроматические цвета.

3. Назовите три основные категории-характеристики (признака) цвета и дайте их формулировку.

4. Расскажите о группах холодных и теплых цветов на примере спектра и природных явлений, дайте их ассоциативную характеристику.

5. Расскажите об изменении цветов в зависимости от освещения.

6. Пары контрастно-дополнительных цветов и их схемы.

7. Использование    цветовых    контрастов    в    живописи.    Рассказать, привести примеры из области истории искусств.

8. Расскажите об эффекте, получаемом при механическом и оптическом смешении цветов.

9. За счёт чего происходит изменение цвета на расстоянии? Приведите примеры, которые мы наблюдаем в природе.

10. Круг естественных цветов по Гёте

11. Слагательное (аддитивное) и вычитательное (субтрактивное) смешение цветов.

12. Цветовой круг. Общая характеристика. Приведите примеры.

13. Общее и различие в системе классификации цветов Филиппа Отто Рунге и Оствальда.

14. Типы колорита, их место в культуре и искусстве.

15. Что такое цветовая гармония. Приведите примеры.

16. Перечислите известные вам типы цветовых контрастов, исследованные И.Иттеном. В чем их суть?

17. Психология восприятия цвета. Приведите примеры.

18. Физические основы учения о цвете.

19. Основные принципы гармонизации цветов. Цветовые композиции.

20. Цвет в одежде. Выбор оптимального цветового решения.

 
5.2. Темы письменных работ
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЗАЧЕТА

1. Выполните двухцветную композицию в разбеленном колорите.

2. Выполните трехцветную композицию в приглушенном колорите.

3. Выполните четырехцветную композицию в насыщенном колорите.

4. Как можно получить сероватые оттенки? Выполните выкраску, не пользуясь черной и белой краской.

5. Что происходит с цветами на светлом фоне? А на темном? Сделайте выкраску, подтверждающую ваше утверждение.

6. Выполните эскиз на контраст светлого и темного.

7. Выполните эскиз в теплой гамме.

8. Эскиз на контраст теплого и холодного.

 
стр. 9
УП: СМВ-2021.plx
 
9. Выполните эскиз в холодной гамме.

10. Выполните эскиз, подтверждающий симультанный контраст.

11. Получите составные цвета 1 порядка из основных цветов.

12. Выполните эскиз на контраст дополнительных цветов.

13. Выполните абстрактную цветовую композицию, построенную на сочетании родственных цветов.

14. Выполните абстрактную цветовую композицию, построенную на сочетании родственно-контрастных цветов.

15. Выполните абстрактную цветовую композицию, построенную на сочетании контрастных цветов.

16. Выполните абстрактную композицию, построенную на сочетании ахроматических цветов.

17. Выполните трехцветную композицию в разбеленном колорите.

18. Подберите дополнительный цвет к желтому с оранжевым оттенком. Выполните выкраски.

19. Сделайте эскиз, подтверждающий действие контраста по площади цветового пятна.

20. Решите задачу: Дизайнер создал коллекцию из красной ткани. Во время показа моделей осветитель освещал коллекцию зеленым светом. Каким цветом казалась коллекция моделей для зрителей, находящихся в зрительном зале?

 
5.3. Фонд оценочных средств
Находится в приложении
 
1. Вопросы для текущего контроля

2. Вопросы для зачета

3. Практические задания для зачета

5.4. Перечень видов оценочных средств
 
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
6.1. Рекомендуемая литература
 
6.1.1. Основная литература
 
Авторы, составители
Заглавие
Издательство, год
 
Л1.1
Казарина, Т. Ю.

Цветоведение и колористика: практикум по направлению подготовки 54.03.01 «дизайн», профиль «графический дизайн»
Кемерово: Кемеровский государственный институт культуры, 2017
 
Л1.2
Селицкий А. Л.

Цветоведение: учебное пособие
Минск: РИПО, 2019
 
6.1.2. Дополнительная литература
 
Авторы, составители
Заглавие
Издательство, год
 
Л2.1
Иоханнес Иттен

Искусство цвета
М. : Д. Аронов, 2001
 
Л2.2
Никитина, Н. П.

Цветоведение. Колористика в композиции: учебное пособие
Екатеринбург: Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2015
 
Л2.3
Казарина Т. Ю.

Цветоведение и колористика: практикум
Кемерово: Кемеровский государственный институт культуры (КемГИК), 2017
 
Л2.4
Кириенко И. П., Быкадорова Е. Ю.

Цветоведение. Колористика. Художественная роспись ткани: учебное пособие для бакалавров по направлению подготовки «Дизайн» профиля «Дизайн среды»: учебное пособие
Сочи: Сочинский государственный университет, 2020
 
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
 
Э1
Сайт "Все о цвете"
 
Э2
Портал для творческих людей
 
Э3
Нора белого мыша
 
6.3.1 Перечень программного обеспечения
 
6.3.1.1
Сервисы Яндекс
 
6.3.2  Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем
 
6.3.2.1
Консультант +
 
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
 
стр. 10
УП: СМВ-2021.plx
 
Учебный кабинет «Рисунок, живопись, скульптуры», «Спецрисунок», «Пластическая анатомия», «Композиция (проектирование)», «Цветоведение», «История искусств и мировая культура»
-комплект мольбертов для рисования на 12 обучающихся, ученическая доска;  

-гипсовые фигуры, натюрмортный фонд.

 
 
8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
На аудиторные занятия отводится 34 часа (17 лекций и 17 часов практических занятий). Рубеж контроля знаний – зачет. Для изучения дисциплины учебным планом предусмотрен 38 часов самостоятельной работы студентов.

За это время необходимо изучить все разделы дисциплины, выполнить практические работы, оформить портфолио и подготовиться к зачету.

Дисциплину «Цветоведение и колористика» нужно изучать в строгой последовательности и системе. Перерывы в занятиях нежелательны.

При выполнении практической работы необходимо сначала ознакомиться с темой по программе и методическими указаниями к выполнению практической работы.

Прочитанный в учебной литературе материал должен быть глубоко усвоен. Студент должен разбираться в теоретическом материале и уметь применить его при решении конкретных практических задач по проектированию в сфере сервиса в индустрии моды и красоты. При изучении того или иного материала свои знания надо проверять ответами на поставленные в конце каждой темы учебника вопросы.

Большую помощь в изучении курса оказывает составление конспекта учебника или аудиторных занятий, где записываются основные положения изучаемой темы. Каждую тему курса желательно почитать дважды. В конце изучения теории - ответить на вопросы для самопроверки.

К зачету по дисциплине допускают студентов, полностью выполнивших все практические работы, установленные рабочей программой. Готовность работ определяется наличием положительной рецензии преподавателя по портфолио.

Зачет проводится в виде собеседования и защиты портфолио.