- филиал Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Нижегородский государственный инженерно-экономический университет»
г. Нижний Новгород
29.03.01 Технология изделий легкой промышленности
Срок действия программы: 2022-2026 уч.г.
Зав. кафедрой к.п.н., доцент Павлова И.В. _______________
Зав. кафедрой к.п.н., доцент Павлова И.В.
исполнения в 2026-2027 учебном году на заседании кафедры
Зав. кафедрой к.п.н., доцент Павлова И.В.
исполнения в 2025-2026 учебном году на заседании кафедры
Зав. кафедрой к.п.н., доцент Павлова И.В.
исполнения в 2024-2025 учебном году на заседании кафедры
Зав. кафедрой к.п.н., доцент Павлова И.В.
исполнения в 2023-2024 учебном году на заседании кафедры
ции
ракт.
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
1.Цели и задачи дисциплины.
2.Характеристика предприятий легкой промышленности.
3.Характеристика типов производств, выпускающих одежду.
4.Структура производственного процесса.
5.Производственные подразделения швейных предприятий разного типа.
6.Характеристика поточного и не поточного методов швейного производства.
7.Требования к проектированию новых и реконструкции действующих предприятий.
8.Характеристика производственного процесса швейного предприятия как объекта проектирования.
9.Основные этапы проектирования швейных предприятий
10.Технико-экономическое обоснование строительства нового или реконструкции действующего предприятия.
11.Определение исходных данных для проектирования фабрики.
12.Выбор и обоснование района и пункта строительства швейного предприятия.
13.Проектирование основных частей зданий, бытовых и вспомогательных помещений.
14.Учет климатических и природных данных.
15.Определение господствующего направления ветра.
16.Построение розы ветров.
17.Реконструкция предприятий.
18.Проектирование инженерных коммуникаций, санитарных и противопожарных разрывов, транспортных путей.
19. Проектирование бытовых помещений.
20.Выбор типа проектируемого предприятия по мощности, уровню специализации..
21.Предварительный расчет фабрики.
22.Классификация промышленных зданий по назначению, обогреву, этажности, конструкции стен, капитальности, долговечности.
23.Техническое обслуживание и ремонт зданий.
24.Основания и фундаменты; стены и перегородки; окна, двери и ворота; покрытия зданий; междуэтажные перекрытия зданий; колонны, лестницы, лифты.
25.Объемно – планировочное решение главного производственного корпуса.
26.Принципы построения генеральных планов швейных предприятий.
27. основных частей зданий, бытовых и вспомогательных помещений.
28.Учет климатических и природных данных.
29.Определение господствующего направления ветра.
30.Построение розы ветров.
31.Реконструкция предприятий.
32.Проектирование инженерных коммуникаций, санитарных и противопожарных разрывов, транспортных путей.
33.Проектирование бытовых помещений.
34.Исходные данные и этапы технологического проектирования экспериментального цеха.
35. Планировка цеха и ее обоснование.
36.Характеристика работ, выполняемых в экспериментальном цехе в зависимости от типа и мощности предприятия.
37.Организационная структура экспериментального цеха.
38.Определение объема работы при использовании САПР.
39.Расчет мощности (объема работ) цеха в зависимости от типа и мощности предприятия.
40.Расчет количества исполнителей, оборудования и площадей.
41.Расчеты и обоснование основных показателей цеха.
42.Исходные данные и этапы технологического проектирования подготовительного цеха.
43.Планировка подготовительного цеха и ее обоснование.
45.Выбор организационной структуры подготовительного цеха.
46.Решение вопросов комплексной механизации работ в цехе.
47.Определение запасов материала в целом и по отдельным переходам подготовительного цеха.
48.Расчет количества рабочих и технологического оборудования с учетом различных способов хранения материалов.
49.Планировка цеха для различных вариантов комплексной механизации процессов
50. Расчет количества подъемно-транспортных средств.
51. Технологические расчеты раскройного цеха.
52.Характеристика работ раскройного цеха.
53.Выбор организационной структуры раскройного цеха.
54.Решение вопросов комплексной механизации работ.
55.Исходные данные и этапы проектирования цеха.
56.Выбор рациональных способов настилания и организации работ на настилочных столах в зависимости от конкретных условий: мощности, уровня специализации предприятия, ассортимента материалов и изделий, производственной площади.
57.Расчет количества рабочих и технологического оборудования по всем операциям раскройного цеха.
58.Расчет количества настилочных столов.
59.Требования к планировке цеха и расстановке оборудования при различных способах настилания и раскроя.
60.Типовые схемы планировки.
61.Расчет количества рабочих, оборудования, занимаемой площади.
62.Расчет ТЭП раскройного цеха.
63.Определение исходных данных для проектирования швейных цехов.
64.Предварительный расчет швейного цеха.
65.Выбор объекта для расчета процессов.
66.Анализ и выбор организационных форм потоков, оборудования и т.п.
67.Характеристика: конвейерных потоков, агрегатно-групповых потоков, круговых потоков.
68.Характеристика способов предоставления исходной информации для проектирования технологических процессов.
69.Предварительный расчет технологических процессов.
70.Расчет условий согласования времени операций.
71.Технологическая схема разделения труда и ее анализ.
72.Планирование швейного цеха.
73.Характеристика: мощности процесса, уровня специализации, структуры процесса, степени ритмичности, степени непрерывности, способов запуска изделий в процессе, движения предметов труда и расположения рабочих мест, средств транспортировки предметов труда.
74.Проектирование участка (цеха) окончательной ВТО и отделки.
75.Технологические расчеты склада готовой продукции.
76.Выбор рациональных форм организации и комплексной механизации.
77.Транспортные средства и способы хранения изделий различного ассортимента.
78.Расчет емкости склада и количества рабочих.
79.Расстановка транспортных средств и оборудования для хранения готовых изделий.
Контрольная работа выполняется студентами заочной формы обучения и должна состоять из трех вопросов: текстовых и расчетных. Объем контрольной работы 15-20 страниц рукописного текста.
Вариант 1
1.Характеристика требований, предъявляемых к расположению производственных цеховых участков швейных цехов.
2.Характеристика требований, предъявляемых к комплектованию технологически неделимых операций в организационные.
3.Рассчитать основное условие согласования времени операций для конвейерного процесса по изготовлению женского платья, если известно, что Т=3,3 час, N=25 чел., с=3 для К=1,2.
Вариант 2
1.Характеристика требований, предъявляемых к выбору методов обработки и оборудования.
2.Характеристика конвейерных процессов.
3.Рассчитать и проверить выполнимость основного условия согласования времени для одной организационной операции (tорг.=41 мин) технологического процесса по индивидуальным заказам, если известно, что М=13 ед., R=8 час.
Вариант 3
1.Характеристика требований, предъявляемых к размещению рабочих мест и агрегатов в швейном цехе.
2.Характеристика круговых потоков.
3.Рассчитать основные и дополнительные условия согласования времени операций для технологического процесса по индивидуальным заказам, если известно, что Тmin=15 час, Тусл.эл.=3,1 час, N=13 чел.
Вариант 4
1.Характеристика требований, предъявляемых к расположению производственных цеховых участков ателье.
2.Характеристика составления технологической последовательности.
3.Характеристика типов процессов по способам запуска: поштучный и пачковый. Рассчитать основное условие согласования времени операций для агрегатно-группового процесса по изготовлению мужских брюк, если известно, что М=48 ед., с=3 для К=1, R=8 час.
Вариант 5
2.Характеристика съемных и несъемных процессов. Область применения.
3.Рассчитать основное и дополнительное условие согласования времени операций для технологического процесса по индивидуальным заказам, если известно, что Тср.вз.=29,7 час, Тусл.эл.=4,5 час, N=9 чел.
Вариант 6
1.Цели и задачи предварительного расчета процесса.
2.Характеристика потоков со строгим и свободным ритмом работы.
3.Рассчитать основное условие согласования времени операций для конвейерного процесса по изготовлению мужских сорочек, если известно, что Т=1,8 час, N=24 чел., с=2 для К=1.
Вариант 7
1.Требования, предъявляемые к составлению технологической схемы процесса.
2.Характеристика уровня специализации технологического процесса.
3.Рассчитать основное условие согласования времени операций для конвейерного процесса по изготовлению женского платья, если известно, что Т=4,3 час, с=3 для К=1, N=30 чел.
Вариант 8
1.Характеристика выбора габаритов рабочих мест.
2.Характеристика циклического, последовательно-ассортиментно¬го и комбинированного видов запуска.
3.Рассчитать основное условие согласования времени операций для агрегатно-группового процесса по изготовлению мужского пиджака, если известно, что М=45 ед., с=2 для К=1, R=8 час.
Вариант 9
1.Характеристика анализа технологической схемы разделения труда.
2.Характеристика движения предметов труда и расположения рабочих мест в технологическом процессе.
3.Рассчитать основное условие согласования времени операций для конвейерного процесса, если известно, что Т=1500 с, N=25 чел., с=2 для К=1
Вариант 10
1.Характеристика требований, предъявляемых к выбору транспортных средств в швейном цехе.
2.Характеристика бригад, действующих на предприятиях индивидуального пошива одежды.
3.Рассчитать и проверить выполнимость основного условия согласования времени операций технологического процесса по изготовлению одежды по индивидуальным заказам, если известно, что Тср.вз.=18,3 час, N=16 чел., время одной организационной операции tорг.=130 мин.
2. Задания для контрольной работы
«Моделирование швейных изделий и художественное оформление
одежды»
Главное назначение лекции - обеспечить теоретическую основу обучения, развить интерес к учебной деятельности и конкретной учебной дисциплине, сформировать у обучающихся ориентиры для самостоятельной работы над дисциплиной. Достигается это за счет педагогического мастерства лектора, его высокой речевой культуры, применения мультимедийных технологий. Студентам необходимо сосредоточить усиленное внимание на лекционных занятиях.
Заочная форма обучения предполагает чтение лишь обзорных лекций. Поэтому им особое внимание следует обратить на терминологию и характеристики швейных производств, формулировки заданий для самостоятельного изучения дисциплины.
Для интенсификации учебного процесса чтение лекций следует проводить с применением мультимедийных технологий, выполнение практических работ - на основе методических указаний, с использованием стандартов, выполнения расчетов. Именно это обеспечивает реализацию компетентностного подхода, формирование и развитие профессиональных навыков обучающихся.
Практическое занятие должно начинаться с проверки подготовленности к нему студентов путем устного опроса по указанным в практикуме вопросам и разбора наиболее сложных из них. Во время выполнения студентами работы преподаватель должен следить за правильностью ее выполнения и оказывать консультационную помощь. В соответствии с установленной формой студенты оформляют отчет, где в выводах обосновываются и анализируются полученные результаты.
Основными видами самостоятельной работы студентов являются аудиторная, которая заключается в выполнении заданий на практических занятиях и внеаудиторная – подготовке к занятиям по обозначенным темам, изучении вынесенных на самостоятельную подготовку вопросов, выполнение отчетов по практическим занятиям, выполнение домашних заданий, подготовке к зачету . Отчет о выполнении практической работы оформляется на листах формата А4. По результату выполненной работы и качеству ее защиты ставится оценка.
Проверка усвоения студентом теоретических вопросов и степени сформированности компетенций осуществляется как посредством самоконтроля, при выполнении студентом тестовых заданий, так и со стороны преподавателя в виде фронтального опроса на лекциях, устного опроса на практических занятиях, проверки результатов тестирования, проверки выполнения студентом решения задач, предназначенных для самостоятельной работы.
Формами текущего контроля являются:
- фронтальный опрос студента на лекциях по вопросам изучаемой дисциплины;
- устный опрос на практических занятиях по результатам усвоения задания для самостоятельной работы, определения подготовленности студента к занятиям;
- проверка решения практических задач;
- оценка активности студентов при обсуждении поставленных проблем на практических занятиях.
Текущие задолженности студент может ликвидировать в форме устных или письменных ответов (тестирования) и решения практических заданий по модулям, в которых студент имеет задолженности.
Формой рубежного контроля является защита отчетов лабораторных занятий. Отчет должен соответствовать по оформлению и содержанию требованиями методических указаний (практикума).
Зачет по дисциплине студент получает по результатам защиты отчетов практических занятий.