- филиал Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Нижегородский государственный инженерно-экономический университет»
г. Нижний Новгород
29.03.01 Технология изделий легкой промышленности
Срок действия программы: 20242028 уч.г.
Зав. кафедрой к.п.н., доцент Павлова Л.В. _______________
Зав. кафедрой к.п.н., доцент Павлова Л.В.
исполнения в 2028-2029 учебном году на заседании кафедры
Зав. кафедрой к.п.н., доцент Павлова Л.В.
исполнения в 2027-2028 учебном году на заседании кафедры
Зав. кафедрой к.п.н., доцент Павлова Л.В.
исполнения в 2026-2027 учебном году на заседании кафедры
Зав. кафедрой к.п.н., доцент Павлова Л.В.
исполнения в 2025-2026 учебном году на заседании кафедры
ции
ракт.
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
Э1
1. Сущность нормирования труда.
2. Процесс установления технически обоснованных норм.
3. Периодический пересмотр норм труда.
3. Функции, которые несут в себе нормы труда.
4. Проектирование трудовых процессов.
5. Виды норм труда и их взаимосвязь.
6. Основные элементы норм труда на предприятиях.
7. Определение теоретической производительность оборудования.
8. Определение коэффициента полезного времени.
9. Расчет теоретической производительности машин.
10. Расчетно-аналитический способ нормирования технологических операций
11. Особенности нормирования технологических операций в зависимости от способа их выполнения в подготовительно-раскройном и пошивочном производствах
12. Методика расчета норм времени на технологические операции швейного производства
13. Установления норм вспомогательного времени.
14. Норма оперативного времени.
15.Отраслевые поэлементные нормативы изготовления изделий из различных тканей.
16. Коэффициенты трудоемкости обработки различных групп тканей по видам работ.
17. Элементы норм времени на ручных операциях. Нормы выработки.
18. Оценка интенсивности труда.
19. Нормы и требования по нормированию сырья в швейной отрасли.
20. Значение утвержденных норм расхода для обеспечения сохранности материалов и сокращения злоупотреблений на предприятиях.
21. Основные положения по составу затрат, включаемых в себестоимость продукции (работ, услуг).
22. Значение нормирования расхода материалов.
23. Разработка и утверждение норм расхода на производство единицы планируемой продукции по установленной
24. Нормативы как поэлементные составляющие норм.
25. Классификация норм расхода сырья.
26. Порядок разработки норм расхода материалов при производстве швейных изделий.
27. Разработка норм с помощью САПР.
28. Исходные данные для расчета норм материалов на модель изделия.
29. Норматив раскроя по неэкономичным раскладкам.
30. Нормативы отходов. Нормы на длину раскладки лекал.
31. Положения о рациональном использовании материалов.
32. Определение рационального количества лекал и сочетаний размеров и ростов в раскладке. Процент межлекальных отходов.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
Тема. Определение основных элементов норм труда на предприятиях легкой промышленности
1.Сущность нормирования труда.
2.Функции, которые несут в себе нормы труда.
Тема. Определение норм труда на швейных предприятиях
1.Принципы нормирования технологических операций
Тема. Определение норм времени на технологические операции
1. Элементы норм времени на ручных операциях.
2.Нормы выработки.
Тема. Определение площади лекал
1. Принципы и методы определения площади лекал
Тема. Расчет кусков тканей для рационального раскроя
1.Сущность рационального раскроя тканей
2. Назначение расчета кусков тканей
Тема. Нормирование расхода материала на изделие
1.Нормы и требования по нормированию сырья в швейной отрасли.
2.Исходные данные для расчета норм материалов на модель изделия
1. Определение основных элементов норм труда на предприятиях швейной промышленности
2. Расчетно-аналитический способ нормирования технологических операций в зависимости от способа их выполнения в подготовительно-раскройном и пошивочном производствах
3. Разработка и утверждение норм расхода на производство единицы планируемой продукции по установленной номенклатуре.
4. Разработка норм расхода материалов с помощью системы автоматизированного проектирования САПР
5. Нормирование расхода материалов как установление плановой меры их производственного потребления
6. Определение норм на длину раскладки лекал.
2. Вопросы для текущего контроля знаний
3. Темы контрольных работ
«Моделирование швейных изделий и художественное оформление
одежды»
Главное назначение лекции - обеспечить теоретическую основу обучения, развить интерес к учебной деятельности и конкретной учебной дисциплине, сформировать у обучающихся ориентиры для самостоятельной работы над дисциплиной. Достигается это за счет педагогического мастерства лектора, его высокой речевой культуры, применения мультимедийных технологий. Студентам необходимо сосредоточить усиленное внимание на лекционных занятиях.
Заочная форма обучения предполагает чтение лишь обзорных лекций. Поэтому им особое внимание следует обратить на терминологию и характеристики швейных производств, формулировки заданий для самостоятельного изучения дисциплины.
Для интенсификации учебного процесса чтение лекций следует проводить с применением мультимедийных технологий, выполнение практических работ - на основе методических указаний, с использованием стандартов, выполнения расчетов. Именно это обеспечивает реализацию компетентностного подхода, формирование и развитие профессиональных навыков обучающихся.
Практическое занятие должно начинаться с проверки подготовленности к нему студентов путем устного опроса по указанным в практикуме вопросам и разбора наиболее сложных из них. Во время выполнения студентами работы преподаватель должен следить за правильностью ее выполнения и оказывать консультационную помощь. В соответствии с установленной формой студенты оформляют отчет, где в выводах обосновываются и анализируются полученные результаты.
Основными видами самостоятельной работы студентов являются аудиторная, которая заключается в выполнении заданий на практических занятиях и внеаудиторная – подготовке к занятиям по обозначенным темам, изучении вынесенных на самостоятельную подготовку вопросов, выполнение отчетов по практическим занятиям, выполнение домашних заданий, подготовке к зачету . Отчет о выполнении практической работы оформляется на листах формата А4. По результату выполненной работы и качеству ее защиты ставится оценка.
Работа при написании КР складывается из следующих пунктов:
1. Выбрать свой вариант контрольной работы, согласовав с преподавателем.
2. Составить план (по 1 п.). Это теоретический вопрос.
3. Отразить основные вопросы в лаконичной форме, тщательно отбирая информацию из источников и определив свое отношение к поставленной проблеме. Большую часть материала излагать в свободном пересказе, не увлекаясь цитированием.
4. Если тематические вопросы вызывают затруднение, следует обратиться за консультацией к преподавателю за консультацией.
5. Решить задачу (3 пункт)
6. Объем КР не должен превышать 20 страниц машинописного текста.
7. Оформить КР на листах формата А4.
8. Детально ознакомиться с замечаниями и внести исправления. Прорецензированная и исправленная работа должна быть представлена преподавателю при сдаче темы и прокомментирована студентом.
В КР не только делаются обобщения изученной литературы, по и проявляется умение автора оценить разные точки зрения по избранной проблеме, а главное, высказать свое отношение к проблеме.
Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
Средствами оценивания являются текущий, промежуточный и итоговый контроль знаний.
Проверка усвоения студентом теоретических вопросов и степени сформированности компетенций осуществляется как посредством самоконтроля, при выполнении студентом тестовых заданий, так и со стороны преподавателя с использованием разных форм.
Формами текущего контроля являются:
устный опрос на практических занятиях по результатам усвоения задания для самостоятельной работы, определения подготовленности студента к занятиям;
проверка решения практических задач;
оценка активности студентов при обсуждении поставленных проблем на практических занятиях/
Текущие задолженности студент может ликвидировать в форме устных или письменных ответов (тестирования) и решения практических заданий по модулям, в которых студент имеет задолженности.
Формой рубежного контроля является защита отчетов практических занятий. Отчет должен соответствовать по оформлению и содержанию требованиям практикума. Кроме того, формой рубежного контроля для заочной формы обучения является выполнение контрольной работы по темам дисциплины, которые являются наряду с защитой отчетов допуском к промежуточному (итоговому) контролю – экзамену.
Экзамен проводится в устной форме по билетам. Обязательно учитываются результаты защиты отчетов и выполнения индивидуального задания.
Оценки знаний предполагают учет индивидуальных особенностей студентов, дифференцированный подход к обучению, проверка знаний, умений.
Оценка «отлично» ставится, когда материал усвоен в полном объеме; излагается логично; основные умения сформулированы и устойчивы; выводы и обобщения точны.
Оценка «хорошо» ставится, когда в усвоении материала есть незначительные пробелы; изложение не совсем систематизированное; отдельные умения недостаточно устойчивые; в выводах и обобщениях допускаются некоторые неточности.
Оценка «удовлетворительно» ставится, когда в усвоении материала допускаются пробелы; материал излагается не систематизировано; отдельные умения недостаточно сформулированы; выводы и обобщения аргументированы слабо, в них допускаются ошибки.
Оценка «неудовлетворительно» ставится, когда основное содержание материала не усвоено; выводов и обобщений нет.