МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего образования «Донской государственный

технический университет» в г. Шахты Ростовской области

______________ 2024 г.

Директор

УТВЕРЖДАЮ

______________Страданченко С.Г.

Физическая культура

рабочая программа учебного предмета

Закреплена за

физической культуры

Учебный план

ТиГ-2024.plx

43.02.16 ТУРИЗМ И ГОСТЕПРИИМСТВО

самостоятельная работа

0

аудиторные занятия

72

в том числе:

Часов по учебному плану

72

Форма обучения

очная

Квалификация

специалист по туризму и гостеприимству

Виды контроля  в семестрах:

зачет с оценкой 2 зачет 1

Распределение часов  учебного предмета по семестрам

Семестр (<Курс>.<Семестр на курсе>)

1(1.1)

2(1.2)

Итого

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

УП

РП

Лекции

4

4

4

4

Практические

28

28

40

40

68

68

Итого ауд.

32

32

40

40

72

72

Сам. работа

Часы на контроль

Итого

32

32

40

40

72

72

Разработчик(и):

Рецензент(ы):

Рабочая программа учебного предмета

Физическая культура

разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413,

реализуемого в пределах ППССЗ, с учетом получаемой специальности СПО 43.02.16 ТУРИЗМ И ГОСТЕПРИИМСТВО, приказ от 12.12.2022 г., № 1100.

составлена на основании учебного плана:

по специальности 43.02.16 ТУРИЗМ И ГОСТЕПРИИМСТВО

Рабочая программа одобрена на заседании Педагогического совета

Протокол от  №

Срок действия программы:  уч.г.

Директор КЭС Зибров В.А. ________________________

утвержденного Учёным советом ИСОиП (филиала) ДГТУ в г. Шахты от 27.05.2024 протокол № 1.

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

- формирование физической культуры личности будущего профессионала, востребованного на современном рынке труда; - формирование физической культуры личности будущего профессионала, востребованного на современном рынке труда; - формирование устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к собственному здоровью, в занятиях физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельностью; - овладение технологиями современных оздоровительных систем физического воспитания, обогащение индивидуального опыта занятий специально-прикладными физическими упражнениями и базовыми видами спорта; - овладение системой профессионально и жизненно значимых практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья; - освоение системы знаний о занятиях физической культурой, их роли и значении в формировании здорового образа жизни и социальных ориентаций; - приобретение компетентности в физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности, овладение навыками творческого сотрудничества в коллективных формах занятий физическими упражнениями.

2. МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

СОО

Учебный предмет изучается в общеобразовательном цикле учебного плана ООП СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования, в соответствии с ________________ профилем профессионального образования. Относится к предметной области ФГОС среднего общего образования  «____________________». Уровень освоения учебного предмета базовый/углубленный 

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ОК 01.: Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 04.: Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

ОК 08.: Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;

Освоение содержания учебного предмета обеспечивает достижение обучающимися следующих результатов:

3.1

Личностных:

3.1.1

- - сформированность здорового и безопасного образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью;

3.1.2

- потребность в физическом совершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью;

3.1.3

- активное неприятие вредных привычек и иных форм причинения вреда физическому и психическому здоровью

3.2

Метапредметных:

3.2.1

- - самостоятельно составлять план решения проблемы с учётом имеющихся ресурсов, собственных возможностей и предпочтений;

3.2.2

- давать оценку новым ситуациям;

3.2.3

- расширять рамки учебного предмета на основе личных предпочтений;

3.2.4

- делать осознанный выбор, аргументировать его, брать ответственность за решение;

3.2.5

- оценивать приобретённый опыт;

3.2.6

- способствовать формированию и проявлению широкой эрудиции в разных областях знаний;

3.2.7

- постоянно повышать свой образовательный и культурный уровень

3.2.8

3.2.9

использовать разнообразные формы и виды физкультурной деятельности для организации здорового образа жизни, активного отдыха и досуга, в том числе в подготовке к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО)

3.3

Предметных:

3.3.1

- владение физическими упражнениями разной функциональной направленности, использование их в режиме учебной и производственной деятельности с целью профилактики переутомления и сохранения высокой работоспособности

3.3.2

- Владение техническими приемами и двигательными действиями базовых видов спорта, активное применение их в физкультурно-оздоровительной и соревновательной деятельности, в сфере досуга, в профессионально-прикладной сфере

4. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

5. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Код занятия

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Семестр / Курс

Часов

Литература

Примечание

Личностные результаты

Раздел 1. Физическая культура как часть культуры общества и человека

1. 1

Современное состояние физической культуры и спорта. Здоровье и здоровый образ жизни/Лек/

1

2

1. 2

Профессионально- прикладная физическая подготовка/Лек/

1

2

Раздел 2. Методические основы обучения различным видам физкультурно-спортивной деятельности

2. 1

Лёгкая атлетика

Техника бега

/Пр/

1

2

2. 2

Лёгкая атлетика

Техника бега

/Пр/

1

2

2. 3

Легкая атлетика

Совершенствование техники

эстафетного бега

/Пр/

1

2

2. 4

Легкая атлетика

Совершенствование техники

прыжка в длину

/Пр/

1

2

2. 5

Легкая атлетика

Совершенствование техники

метания гранаты весом 500 г

/Пр/

1

2

2. 6

Спортивные игры

Баскетбол

Освоение и совершенствование

техники выполнения приёмов

игры

/Пр/

1

2

2. 7

Баскетбол

Освоение и совершенствование

приёмов тактики защиты и

нападения

/Пр/

1

2

2. 8

Баскетбол

Выполнение технико-тактических

приёмов в игровой

деятельности

/Пр/

1

2

2. 9

Подбор упражнений, составление и проведение комплексов упражнений для различных форм организации занятий физической культурой/Пр/

1

2

2. 10

Составление и проведение

самостоятельных занятий по

подготовке к сдаче норм и

требований ВФСК «ГТО»/

/Пр/

1

2

2. 11

Методы самоконтроля и оценка

умственной и физической

работоспособности

/Пр/

1

2

2. 12

Составление и проведение

комплексов упражнений для

различных форм организации

занятий физической культурой

при решении профессионально-

ориентированных задач

/Пр/

1

2

2. 13

Профессионально-прикладная

физическая подготовка

/Пр/

1

2

2. 14

Профессионально-прикладная физическая подготовка/Пр/

1

2

2. 15

Лыжная подготовка

Развитие выносливости.

Передвижения на лыжах с

равномерной скоростью в

режимах умеренной, большой и

субмаксимальной интенсивности,

с соревновательной

скоростью

/Пр/

2

2

2. 16

Лыжная подготовка

Развитие выносливости.

Передвижения на лыжах с

равномерной скоростью в

режимах умеренной, большой и

субмаксимальной интенсивности,

с соревновательной

скоростью

/Пр/

2

2

2. 17

Развитие силовых способностей.

Передвижение на лыжах по

отлогому склону с

дополнительным отягощением.

Скоростной подъём ступающим и

скользящим шагом, бегом,

«лесенкой», «ёлочкой»

/Пр/

2

2

2. 18

Развитие координации.

Упражнения в поворотах и

спусках на лыжах, проезд через

«ворота» и преодоление

небольших трамплинов

/Пр/

2

2

2. 19

Гимнастика. Основная

гимнастика

/Пр/

2

2

2. 20

Акробатика/Пр/

2

2

2. 21

Атлетическая гимнастика/Пр/

2

2

2. 22

Спортивные игры

Волейбол

Освоение и совершенствование

техники выполнения приёмов

игры

/Пр/

2

2

2. 23

Волейбол

Освоение и совершенствование

техники выполнения приёмов

игры

/Пр/

2

2

2. 24

Волейбол

Освоение/совершенствование

приёмов тактики защиты и

нападения

/Пр/

2

2

2. 25

Волейбол

Выполнение технико-тактических

приёмов в игровой

деятельности

/Пр/

2

2

2. 26

Вариативный модуль по видам

спорта

Бадминтон

Стойки и перемещения игрока

/Пр/

2

2

2. 27

Вариативный модуль по видам

спорта

Бадминтон

Освоение и совершенствование

приёмов тактики защиты и

нападения

/Пр/

2

2

2. 28

Вариативный модуль по видам

спорта

Бадминтон

Выполнение технико-тактических

приёмов в игровой

деятельности

/Пр/

2

2

2. 29

Лёгкая атлетика Техника бега/Пр/

2

2

2. 30

Легкая атлетика Совершенствование техники метания гранаты весом 500 г/Пр/

2

2

2. 31

Легкая атлетика

Совершенствование техники

эстафетного бега

/Пр/

2

2

2. 32

Развитие физических

способностей средствами лёгкой

атлетики Подвижные игры и

эстафеты с элементами легкой

атлетики

/Пр/

2

2

2. 33

Профессионально-прикладная

физическая подготовка

/Пр/

2

2

2. 34

Профессионально-прикладная

физическая подготовка

/ЗаО/

2

2

6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Прилагается.

6.1. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

1

6.2. Перечень программного обеспечения

MS Windows

Android

Консультант+

6.3. Перечень информационных справочных систем

Росстандарт

Консультант +

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО  УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ