2024-2025_СБВ-2024_plx_Безопасность жизнедеятельности_Сервис и безопасность в индустии питания

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

«ИНСТИТУТ ПИЩЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА»

- филиал Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Нижегородский государственный инженерно-экономический университет»

г. Нижний Новгород

физической культуры

Закреплена за кафедрой

рабочая программа дисциплины (модуля)

Безопасность жизнедеятельности

"____"_________________ 2024 г.

Заведующий выпускающей кафедрой

УТВЕРЖДАЮ

Учебный план

СБВ-2024.plx

43.03.01 Сервис

____________________

зачеты 2

Виды контроля в семестрах:

самостоятельная работа

аудиторные занятия

Общая трудоемкость

Часов по учебному плану

3 ЗЕТ

Форма обучения

очная

Квалификация

бакалавриат

108

в том числе:

УП: СБВ-2024.plx

стр. 2

Программу составил(и):

доцент, Насиров Марат Нухбалаевич _________________

Рецензент(ы):

_________________

Безопасность жизнедеятельности

Рабочая программа дисциплины

разработана в соответствии с ФГОС ВО:

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 43.03.01 Сервис (приказ Минобрнауки России от 08.06.2017 г. № 514)

43.03.01 Сервис

составлена на основании учебного плана:

утвержденного советом филиала от 27.05.2024 протокол № 1.

Протокол от __ __________ 2024 г. № __

Срок действия программы: 20242028 уч.г.

Зав. кафедрой Комерческая С.П. _______________

физической культуры

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры

_______________

Методист

Согласовано с Зав. УМО (или инженер по качеству) _______________

УП: СБВ-2024.plx

стр. 3

Протокол от __ __________ 2028 г. № __

Зав. кафедрой Комерческая С.П.

физической культуры

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2028-2029 учебном году на заседании кафедры

__ __________ 2028 г.

Зав. выпускающей кафедрой

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от __ __________ 2027 г. № __

Зав. кафедрой Комерческая С.П.

физической культуры

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2027-2028 учебном году на заседании кафедры

__ __________ 2027 г.

Зав. выпускающей кафедрой

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от __ __________ 2026 г. № __

Зав. кафедрой Комерческая С.П.

физической культуры

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2026-2027 учебном году на заседании кафедры

Зав. выпускающей кафедрой

__ __________ 2026 г.

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от __ __________ 2025 г. № __

Зав. кафедрой Комерческая С.П.

физической культуры

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2025-2026 учебном году на заседании кафедры

__ __________ 2025 г.

Зав. выпускающей кафедрой

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

стр. 4

УП: СБВ-2024.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

освоение обучающимися и теоретических и практических знаний и приобретение умений выбирать методы защиты от опасностей, навыки обеспечения безопасности личности и общества, рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды и т.д.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

Б1.О.1

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Учебная дисциплина "Безопасность жизнедеятельности" - обязательная дисциплина федеральных государственных образовательных стандартов всех направлений первого уровня

2.1.2

высшего профессионального образования (бакалавриата)

2.2

Дисциплины (модули) и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Производственная практика (организационно-управленческая практика)

2.2.2

Экология

2.2.3

Государственная итоговая аттестация (защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты)

2.2.4

Охрана труда

2.2.5

Преддипломная практика, в том числе научно-исследовательская работа

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

УК-8Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов

В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

причины, признаки и последствия опасностей, способы защиты от чрезвычайных ситуаций; основы

3.1.2

безопасности жизнедеятельности, телефоны служб спасения

3.2

Уметь:

3.2.1

выявлять признаки, причины и условия возникновения чрезвычайных ситуаций; оценивать вероятность

3.2.2

возникновения потенциальной опасности для обучающегося и принимать меры по ее предупреждению в условиях

3.2.3

образовательного учреждения; оказывать первую помощь в чрезвычайных ситуациях

3.3

Владеть:

3.3.1

методами прогнозирования возникновения опасных или чрезвычайных ситуаций; навыками поддержания

3.3.2

безопасных условий жизнедеятельности

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Литература

Часов

Компетен-

ции

Семестр / Курс

Код занятия

Инте

ракт.

Примечание

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Раздел 1. Модуль 1. Социально-мировоззренческие и теоретико-методологические основы безопасности жизнедеятельности

1.1

МЕ 1. Безопасное (устойчивое) развитие земной цивилизации. /Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

1.2

МЕ 1. Безопасное (устойчивое) развитие земной цивилизации. /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

1.3

МЕ 2. Характерные системы «человек – среда обитания». /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

стр. 5

УП: СБВ-2024.plx

1.4

МЕ 3. Безопасность жизнедеятельности как наука и учебная дисциплина /Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

1.5

МЕ 4. Проблема национальной, региональной и глобальной безопасности. /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

1.6

МЕ 5. Концепция анализа и оценки приемлемого риска /Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

1.7

МЕ 1. Безопасное (устойчивое) развитие земной цивилизации. /Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

1.8

МЕ 5. Концепция анализа и оценки приемлемого риска /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

1.9

МЕ 5. Концепция анализа и оценки приемлемого риска /Ср/

Л1.1 Л1.3Л2.2 Л2.3

Э1

Раздел 2. Модуль 2. Здоровье сберегающие основы безопасности жизнедеятельности

2.1

МЕ 6. Здоровье и здоровый образ жизни. /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

2.2

МЕ 6. Здоровье и здоровый образ жизни. /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

2.3

МЕ 7. Взаимосвязь окружающей среды и здоровья населения /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

2.4

МЕ 7. Взаимосвязь окружающей среды и здоровья населения /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

2.5

МЕ 8. Государственная антинаркотическая политика /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

2.6

МЕ 6. Здоровье и здоровый образ жизни. /Ср/

Л1.1 Л1.3Л2.2 Л2.3

Э1

2.7

МЕ 7. Взаимосвязь окружающей среды и здоровья населения /Ср/

Л1.1 Л1.3Л2.2 Л2.3

Э1

2.8

МЕ 8. Государственная антинаркотическая политика /Ср/

Л1.1 Л1.3Л2.2 Л2.3

Э1

Раздел 3. Модуль 3. Производственно-технологические основы безопасности жизнедеятельности

стр. 6

УП: СБВ-2024.plx

3.1

МЕ 9. Физиология труда и комфортные условия жизнедеятельности. /Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

3.2

МЕ 10. Эргономика и инженерная психология. /Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

3.3

МЕ 11. Рациональная организация рабочего места. /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

3.4

МЕ 12. Работоспособность, утомление, переутомление человека и повышение безопасности производственной деятельности. /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

3.5

МЕ 9. Физиология труда и комфортные условия жизнедеятельности. /Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

3.6

МЕ 9. Физиология труда и комфортные условия жизнедеятельности. /Пр/

Л1.1 Л1.3Л2.2 Л2.3

Э1

3.7

МЕ 10. Эргономика и инженерная психология. /Пр/

Л1.1 Л1.3Л2.2 Л2.3

Э1

3.8

МЕ 11. Рациональная организация рабочего места. /Ср/

Л1.1 Л1.3Л2.2 Л2.3

Э1

3.9

МЕ 12. Работоспособность, утомление, переутомление человека и повышение безопасности производственной деятельности. /Ср/

Л1.1 Л1.3Л2.2 Л2.3

Э1

3.10

МЕ 11. Рациональная организация рабочего места. /Ср/

Л1.1 Л1.3Л2.2 Л2.3

Э1

Раздел 4. Модуль 4. Чрезвычайно-ситуационные основы безопасности жизнедеятельности

4.1

МЕ 13. Чрезвычайные ситуации. /Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

4.2

МЕ 13. Чрезвычайные ситуации. /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

4.3

МЕ 13. Чрезвычайные ситуации. /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

4.4

МЕ 14. Стихийные бедствия. /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

4.5

МЕ 14. Стихийные бедствия. /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

стр. 7

УП: СБВ-2024.plx

4.6

МЕ 15. Техногенные аварии (катастрофы). /Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

4.7

МЕ 15. Техногенные аварии (катастрофы). /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

4.8

МЕ 16. Устойчивость функционирования объектов экономики и технических средств в чрезвычайных ситуациях /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

4.9

МЕ 17. Экстремальные ситуации. /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

4.10

МЕ 18. Социальные опасности и дестабилизирующие факторы современности. /Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

4.11

МЕ 18. Социальные опасности и дестабилизирующие факторы современности. /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

4.12

МЕ 13. Чрезвычайные ситуации. /Ср/

Л1.1 Л1.3Л2.2 Л2.3

Э1

4.13

МЕ 13. Чрезвычайные ситуации. /Ср/

Л1.1 Л1.3Л2.2 Л2.3

Э1

4.14

МЕ 14. Стихийные бедствия. /Ср/

Л1.1 Л1.3Л2.2 Л2.3

Э1

4.15

МЕ 14. Стихийные бедствия. /Ср/

Л1.1 Л1.3Л2.2 Л2.3

Э1

4.16

МЕ 14. Стихийные бедствия. /Ср/

Л1.1 Л1.3Л2.2 Л2.3

Э1

4.17

МЕ 15. Техногенные аварии (катастрофы). /Ср/

Л1.1 Л1.3Л2.2 Л2.3

Э1

4.18

МЕ 16. Устойчивость функционирования объектов экономики и технических средств в чрезвычайных ситуациях /Ср/

Л1.1 Л1.3Л2.2 Л2.3

Э1

4.19

МЕ 17. Экстремальные ситуации. /Ср/

Л1.1 Л1.3Л2.2 Л2.3

Э1

4.20

МЕ 18. Социальные опасности и дестабилизирующие факторы современности. /Ср/

Л1.1 Л1.3Л2.2 Л2.3

Э1

4.21

МЕ 19. Организационные и правовые основы охраны окружающей природной среды. /Ср/

Л1.1 Л1.3Л2.2 Л2.3

Э1

стр. 8

УП: СБВ-2024.plx

Раздел 5. Модуль 5. Законодательно-правовые основы безопасности жизнедеятельности

5.1

МЕ 19. Организационные и правовые основы охраны окружающей природной среды. /Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

5.2

МЕ 19. Организационные и правовые основы охраны окружающей природной среды. /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

5.3

МЕ 20. Система управления охраной труда на предприятии. /Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

5.4

МЕ 21. Производственный травматизм и меры его предупреждения /Лек/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

5.5

МЕ 19. Организационные и правовые основы охраны окружающей природной среды. /Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

5.6

МЕ 19. Организационные и правовые основы охраны окружающей природной среды. /Ср/

Л1.1 Л1.3Л2.2 Л2.3

Э1

5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

5.1. Контрольные вопросы и задания

В Приложении

5.2. Темы письменных работ

1. Защита населения в чрезвычайных ситуациях.

Мероприятия по молниезащите предприятия.

2. Законодательство по охране труда. Основная нормативно-техническая документация – единая, межотраслевая, отраслевая, предприятия и организации.

Воздействие ионизирующих излучений на среду обитания. Методы и средства защиты от ионизирующих излучений.

3. Организация работы по охране труда и экологической безопасности на предприятии.

Мероприятия по взрывозащите предприятия.

4. Государственный надзор, ведомственный и профсоюзный контроль за соблюдением законодательных требований по охране труда и экологической безопасности предприятия.

Дозиметрический контроль, принцип нормирования радиационной безопасности. Лучевая болезнь.

5. Причины возникновения несчастных случаев на производстве, порядок расследования и учета.

Хранение, нейтрализация, уничтожение промышленных отходов.

6. Мероприятия по предупреждению травматизма на предприятии.

Причины пожаров и взрывов на предприятиях пищевой и зерноперерабатывающей промышленности. Пожаров зрывоопасные свойства веществ, материалов, технологических процессов.

7. Ответственность за невыполнение законодательства по охране труда.

Электрический ток, действие на человека. Напряжение прикосновения, напряжение шага.

8. Ответственность за экологические правонарушения.

Электромагнитные поля, воздействие на человека.

9. Ответственность за невыполнение законодательства по охране труда.

Мероприятия по предупреждению поражения электрическим током.

10. Чрезвычайные ситуации в законах и подзаконных актах.

Вредные вещества – классификация, агрегатное состояние, пути поступления в организм, действие на человека.

11. Расследование и учет несчастных случаев на производстве - групповых и со смертельным исходом.

Производственная пыль – классификация, действие на организм человека, примеры по отраслям пищевой и зерноперерабатывающей промышленности, принцип нормирования, приборы контроля.

12. Обучение работающих безопасным методам работы на производстве. Профессиональная подготовка, инструктаж и обучение правилам промышленной безопасности.

Микроклимат производственного помещения, действие на человека нагревающего и охлаждающего микроклимата, принцип нормирования, приборы контроля.

13. Физические и нервно-психические перегрузки, умственное перенапряжение, эмоциональные перегрузки.

Мероприятия по предупреждению неблагоприятного действия пыли на работающих в условиях производства.

стр. 9

УП: СБВ-2024.plx

14. Контроль на предприятии за соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

Производственный шум – характеристики, классификация, профессиональное заболевание от действия интенсивного шума. Приборы контроля.

15. Рациональное использование водных ресурсов на предприятии.

Вибрация. Классификация, опасность на производстве и профессиональные заболевания от действия интенсивной вибрации.

16. Хранение, нейтрализация, уничтожение промышленных отходов

Естественное освещение производственных помещений, принцип нормирования, приборы контроля.

17. Меры защиты жилого массива от промышленного шума.

Искусственное освещение производственных помещений, системы освещения, источники света, их характеристика, приборы контроля.

18. Защита населения в чрезвычайных ситуациях.

Принцип нормирования искусственного освещения.

19. Рациональное использование водных ресурсов на предприятии.

Аттестация рабочих мест по условиям труда – цели, порядок проведения, использование результатов.

20. Методы очистки сточных вод.

Биологические вредные факторы на пищевом предприятии, воздействие на здоровье работающих, методы защиты.

21. Меры по обеспечению пожарной безопасности на предприятии. Пожарная сигнализация.

Монотонность труда, его оценка, нормирование, воздействие на здоровье, мероприятия профилактики неблагоприятного воздействия.

22. Чрезвычайные ситуации техногенного происхождения, их прогнозирование и предупреждение.

Обучение работающих безопасным методам работы на производстве. Профессиональная подготовка, инструктаж и обучение правилам промышленной безопасности.

23. Организация работы по охране труда и экологической безопасности на предприятии.

Методы и средства защиты производственного персонала, населения и территории от воздействия химических веществ при чрезвычайных ситуациях.

5.3. Фонд оценочных средств

В Приложении

Защита реферата

Доклад

Тестирование

5.4. Перечень видов оценочных средств

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

6.1. Рекомендуемая литература

6.1.1. Основная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Л1.1

Алексеев, В. С., Жидкова, О. И., Ткаченко, И. В.

Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие

Саратов: Научная книга, 2019

Л1.2

Зиновьева, О. М., Лысов, Л. А., Меркулова, А. М., Овчинникова, Т. И., Смирнова, Н. А.

Безопасность жизнедеятельности: лабораторный практикум

Москва: Издательский Дом МИСиС, 2019

Л1.3

Беляков Г. И.

Безопасность жизнедеятельности. Охрана труда в 3 т. Т. 2: учебник для вузов

Москва: Юрайт, 2023

6.1.2. Дополнительная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Л2.1

Арустамов Э. А., Волощенко А. Е., Косолапова Н. В., Прокопенко Н. А., Арустамов Э. А.

Безопасность жизнедеятельности: учебник

Москва: Дашков и К°, 2018

Л2.2

Бинеев, Э. А., Бородин, А. В., Попова, В. П., Бинеева, Э. А.

Безопасность жизнедеятельности. Курс лекций: учебное пособие для вузов

Ростов-на-Дону: Северо-Кавказский филиал Московского технического университета связи и информатики, 2018

стр. 10

УП: СБВ-2024.plx

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Л2.3

Мархоцкий, Я. Л.

Безопасность жизнедеятельности человека: учебное пособие

Минск: Вышэйшая школа, 2018

6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

Э1

Безопасность жизнедеятельности

6.3.1 Перечень программного обеспечения

6.3.1.1

MS Windows

6.3.1.2

MS Office

6.3.1.3

Сервисы Яндекс

6.3.1.4

2ГИС

6.3.1.5

Android

6.3.2 Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем

6.3.2.1

Консультант +

6.3.2.2

РОССИЙСКИЙ АРХИВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СТАНДАРТОВ

6.3.2.3

Росстандарт

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Учебный кабинет «Безопасность жизнедеятельности», «Охрана труда», «Бережливое производство»

-комплект учебной мебели на 25 обучающихся (ученические столы, ученические стулья, доска ученическая)

Кабинет проектного обучения, Коворкинг-центр; курсового проектирования и самостоятельной работы.

Мебель на 30 студентов, проектор, доска, принтер, плоттер, сенсорная панель.

Кабинет проектного обучения, Коворкинг-центр; курсового проектирования и самостоятельной работы.

Мебель на 30 студентов, проектор, доска, принтер, плоттер, сенсорная панель.

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Методические указания по выполнению практических работ

Методические рекомендации по выполнению практических работ предназначены для закрепления теоретических знаний и приобретения практических навыков и умений по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности». Практические занятия проводятся после изучения теоретического материала.

Практические занятия способствуют интенсификации учебного процесса, более осмысленному изучению материла, превращению фрагментарных знаний, обучающихся в системные.

Выполнение практических заданий требует предварительной подготовки в виде повторения теоретических вопросов.

Правила выполнения практических работ:

1. Обучающийся должен прийти на практическое занятие подготовленным к выполнению практической работы.

2. Каждый обучающийся после проведения работы должен представить отчет о проделанной работе. Отчет включает в себя ответы на контрольные вопросы и сделанную практическую часть.

3. Если обучающийся не успел выполнить практическую работу или часть ее, то он может выполнить ее во внеурочное время, согласованное с преподавателем.

4. Итоговая оценка за работу ставиться обучающемуся при условии выполнения всех предусмотренных заданий в практических работах и сдачи отчетов по ним.

Критерии оценок:

«Отлично» ставится, если практическая работа выполнена в полном объеме, в соответствии с заданием, с соблюдением последовательности выполнения, задания выполнены без ошибок, самостоятельно, работа оформлена аккуратно.

«Хорошо» ставится, если практическая работа выполнена в полном объеме, в соответствии с заданием, с соблюдением последовательности выполнения, частично с помощью преподавателя, присутствуют незначительные ошибки в ответах на задания практической части, по оформлению работы имеются небольшие замечания.

«Удовлетворительно» ставится, если практическая работа выполнена не в полном объеме (на 60%), в соответствии с заданием, с помощью преподавателя, присутствуют ошибки в решении практических заданий и оформлении работы.

«Неудовлетворительно» ставится, если обучающийся не подготовился к практической работе, присутствуют грубые ошибки в решении практических заданий и оформлении работы.

Методические рекомендации по самостоятельной работе

Самостоятельная работа обучающихся является одной из важнейших составляющих образовательного процесса. Учебным планом по подготовке бакалавров по направлению подготовки «Безопасность жизнедеятельности» на самостоятельную работу отводится 42 часа.

Основным принципом организации самостоятельной работы обучающихся является комплексный подход, направленный на формирование навыков репродуктивной и творческой деятельности обучающегося в аудитории, при внеаудиторных контактах с преподавателем на консультациях и домашней подготовке.

В учебном процессе выделяют два вида самостоятельной работы:

- аудиторная – самостоятельная работа выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию;

- внеаудиторная – самостоятельная работа выполняется обучающимся по заданию преподавателя, но без его

стр. 11

УП: СБВ-2024.plx

непосредственного участия.

Самостоятельная работа по данной дисциплине реализуется:

1.Непосредственно в процессе аудиторных занятий – на лекциях, практических, лабораторных, семинарских занятиях, при выполнении контрольных и тестовых работ.

2.На внеаудиторных занятиях – на консультациях по учебным вопросам, при ликвидации задолженностей, при выполнении индивидуальных заданий.

В период подготовки к лекционным занятиям нужно научиться методам самостоятельного умственного труда, сознательно развивать свои творческие способности и овладевать навыками творческой работы. Для этого необходимо строго соблюдать дисциплину учебы и поведения. Четкое планирование своего рабочего времени и отдыха является необходимым условием для успешной самостоятельной работы.

Подготовку к каждому занятию каждый обучающийся должен начать с ознакомления с планом занятия, который отражает содержание предложенной темы. Тщательное продумывание и изучение вопросов плана основывается на проработке текущего материала лекции, а затем изучения учебника, учебных пособий, научной, справочной и популярной литературы, материалов периодических изданий и Интернета, что способствует более глубокому усвоению изучаемого материала, формирует у обучающихся свое отношение к конкретной проблеме.

Докладчики должны знать и уметь: сообщать новую информацию; использовать технические средства; хорошо ориентироваться в теме всего семинарского занятия; дискутировать и быстро отвечать на заданные вопросы; четко выполнять установленный регламент (не более 10 минут); иметь представление о композиционной структуре доклада и др.

В процессе подготовки к практическим занятиям, обучающимся необходимо обратить особое внимание на самостоятельное отработку лекций, рекомендованной учебно-методической литературы.

Контроль результатов самостоятельной работы обучающихся осуществляется в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия и внеаудиторную самостоятельную работу обучающихся по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности», проходит в письменной или устной форме.