МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего образования «Донской государственный

технический университет» в г. Шахты Ростовской области

______________ 2024 г.

Директор

УТВЕРЖДАЮ

______________Страданченко С.Г.

Информатика

рабочая программа учебного предмета

Закреплена за

математических и естественнонаучных дисциплин

Учебный план

ТД-2024.plx

38.02.08 ТОРГОВОЕ ДЕЛО

часов на контроль

6

самостоятельная работа

8

аудиторные занятия

130

в том числе:

Часов по учебному плану

144

Форма обучения

очная

Квалификация

специалист торгового дела

Виды контроля  в семестрах:

экзамен 2

Распределение часов  учебного предмета по семестрам

Семестр (<Курс>.<Семестр на курсе>)

1(1.1)

2(1.2)

Итого

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

УП

РП

Лекции

6

6

6

6

12

12

Практические

58

58

60

60

118

118

Итого ауд.

64

64

66

66

130

130

Сам. работа

8

8

8

8

Часы на контроль

6

6

6

6

Итого

64

64

80

80

144

144

Разработчик(и):

Преподаватель Сергеева Оксана Евгеньевна _____________________

Рецензент(ы):

Рабочая программа учебного предмета

Информатика

разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413,

реализуемого в пределах ППССЗ, с учетом получаемой специальности СПО 38.02.08 ТОРГОВОЕ ДЕЛО, приказ от 19.07.2023 г., № 548.

составлена на основании учебного плана:

по специальности 38.02.08 ТОРГОВОЕ ДЕЛО

Рабочая программа одобрена на заседании Педагогического совета

Протокол от  №

Срок действия программы: 20242028 уч.г.

Директор КЭС Зибров В.А. ________________________

утвержденного Учёным советом ИСОиП (филиала) ДГТУ в г. Шахты от 27.05.2024 протокол № 1.

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

 освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в современном обществе, биологических и технических системах;  овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом цифровых технологи в том числе при изучении других дисциплин;  развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и цифровых технологий при изучении различных учебных предметов;  воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;  приобретение опыта использования цифровых технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе и проектной деятельности

2. МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

СОО

Учебный предмет изучается в общеобразовательном цикле учебного плана ООП СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования, в соответствии с ________________ профилем профессионального образования. Относится к предметной области ФГОС среднего общего образования  «____________________». Уровень освоения учебного предмета базовый/углубленный 

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Освоение содержания учебного предмета обеспечивает достижение обучающимися следующих результатов:

3.1

Личностных:

3.2

Метапредметных:

3.3

Предметных:

4. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

5. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Код занятия

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Семестр / Курс

Часов

Литература

Примечание

Личностные результаты

Раздел 1. Раздел 1. Информация и информационная деятельность человека

1. 1

Понятие «информация» как фундаментальное понятие современной науки. Представление об основных информационных процессах, о системах. Кодирование информации Информация и информационные процессы/Лек/

1

2

Л1.2

1. 2

Подходы к измерению информации (содержательный, алфавитный, вероятностный). Единицы измерения информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Передача и хранение информации. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации/Лек/

1

2

Л1.2

1. 3

Содержательный подход к измерению информации./Пр/

1

2

Л1.1

1. 4

Алфавитный подход к измерению информации./Пр/

1

2

Л1.1

1. 5

Представление о различных системах счисления, представление вещественного числа в системе счисления с любым основанием, перевод числа из недесятичной позиционной системы счисления в десятичную, перевод вещественного числа из 10 СС в другую СС, арифметические действия в разных СС. Представление числовых данных: общие принципы представления данных, форматы представления чисел. Представление текстовых данных: кодовые таблицы символов, объем текстовых данных. Представление графических данных. Представление звуковых данных. Представление видеоданных. Кодирование данных произвольного вида/Лек/

1

2

Л1.2

1. 6

Представление информации в различных системах счисления/Пр/

1

2

Л1.1

1. 7

Арифметические действия в различных системах счисления./Пр/

1

2

Л1.1

1. 8

Элементы математической логики/Пр/

1

2

Л1.1

1. 9

Алгебра логики. Основные логические операции./Пр/

1

2

Л1.1

1. 10

Таблицы истинности составных логических высказываний/Пр/

1

2

Л1.1

1. 11

Составление функциональных схем по высказываниям и наоборот./Пр/

1

2

Л1.1

1. 12

Примеры комплектации рабочего места специалиста/Пр/

1

4

Л1.1

1. 13

Интернет-технологии. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах/Пр/

1

4

Л1.1

1. 14

Размещение файлов в файловых хранилищах сети Интернет./Пр/

1

4

Л1.1

1. 15

Защита информации. Антивирусная защита./Пр/

1

4

Л1.1

Раздел 2. Раздел 2. Использование программных систем и сервисов

2. 1

Текстовый редактор. Форматирование шрифтов и абзацев/Пр/

1

2

Л1.1

2. 2

Вставка символов, списков и рисунков в текстовый документ./Пр/

1

2

Л1.1

2. 3

Добавление колонтитулов и рисунков в документ, создание многоколонного текста и стилей./Пр/

1

2

Л1.1

2. 4

Microsoft Office Word. Создание текстовых документов./Пр/

1

4

Л1.1

2. 5

Microsoft Office Word. Создание сложных текстовых документов/Пр/

1

4

Л1.1

2. 6

Microsoft Office Word. Создание комплексных документов на основе шаблонов./Пр/

1

4

Л1.1

2. 7

Создание рисунков в графическом редакторе./Пр/

1

4

Л1.1

2. 8

Моделирование в растровом редакторе./Пр/

1

4

Л1.1

2. 9

Основные понятия алгебры логики: высказывание, логические операции, построение таблицы истинности логического выражения. Графический метод алгебры логики. Понятие множества. Мощность множества. Операции над множествами. Решение логических задач графическим способом./Лек/

2

2

Л1.2

2. 10

Текстовые документы. Виды программного обеспечения для обработки текстовой информации. Создание текстовых документов на компьютере (операции ввода, редактирования, форматирования)./Лек/

2

2

Л1.2

2. 11

Работа с компьютерной графикой. /Пр/

2

2

Л1.1

2. 12

Обработка изображений компьютерной графики./Пр/

2

2

Л1.1

2. 13

Создание презентаций средствами MS PowerPoint/Пр/

2

2

Л1.1

2. 14

Мультимедийные технологии/Пр/

2

2

Л1.1

2. 15

Работа с изображениями в презентации./Пр/

2

2

Л1.1

2. 16

Создание презентаций профессиональной направленности средствами MS PowerPoint/Пр/

2

2

Л1.1

2. 17

Проектирование и создание сайта. Работа с документом/Пр/

2

2

Л1.1

2. 18

Списки и таблицы на Web-страницах./Пр/

2

2

Л1.1

Раздел 3. Раздел 3. Информационное моделирование

3. 1

Виды моделей. Адекватность модели. Основные этапы компьютерного моделирования/Пр/

2

2

Л1.1

3. 2

Файловая структура персонального компьютера. /Пр/

2

2

Л1.1

3. 3

Алгоритмы моделирования кратчайших путей между вершинами (Алгоритм Дейкстры, Метод динамического программирования). Элементы теории игр (выигрышная стратегия)/Пр/

2

2

Л1.1

3. 4

Способы записи алгоритма. Основные алгоритмические структуры. Запись алгоритмов на языке программирования (Pascal, Python, Java, C++, С#). Анализ алгоритмов с помощью трассировочных таблиц/Пр/

2

2

Л1.1

3. 5

Разработка и построение блок-схем алгоритмов линейной и разветвляющейся структуры/Пр/

2

2

Л1.1

3. 6

Структурированные типы данных. Массивы. Вспомогательные алгоритмы. Задачи поиска элемента с заданными свойствами. Анализ типовых алгоритмов обработки чисел, числовых последовательностей и массивов/Пр/

2

2

Л1.1

3. 7

Создание однотабличной и многотабличной базы данных/Пр/

2

2

Л1.1

3. 8

Создание форм, запросов, отчетов в базе данных./Пр/

2

2

Л1.1

3. 9

Использование различных возможностей баз данных/Пр/

2

2

Л1.1

3. 10

Табличный процессор. Прием ввода, редактирования, форматирования в табличном процессоре. Адресация. Сортировка, фильтрация, условное форматирование./Лек/

2

2

Л1.2

3. 11

Организация расчетов в табличном процессоре MS Excel/Пр/

2

2

Л1.1

3. 12

Реализация математических моделей в электронных таблицах/Пр/

2

2

Л1.1

3. 13

Microsoft Office Excel. Работа с формулами, относительная и абсолютная ссылка./Пр/

2

2

Л1.1

3. 14

Работа с формулами и функциями в Microsoft Excel/Пр/

2

2

Л1.1

3. 15

Microsoft Office Excel. Подбор параметра. Организация обратного расчета/Пр/

2

2

Л1.1

3. 16

Моделирование в электронных таблицах (на примерах задач из профессиональной области)/Пр/

2

2

Л1.1

3. 17

Исследование математических моделей в электронных таблицах. Microsoft Office Excel./Пр/

2

2

Л1.1

3. 18

Построение и исследование математической модели с помощью электронной таблицы Excel/Пр/

2

2

Л1.1

3. 19

/СР/

2

4

Раздел 4. Профессионально-ориентированное содержание (содержание прикладного модуля)

4. 1

Работа с надстройками в электронной таблице/Пр/

2

2

Л1.1

4. 2

Работа с базами данных в электронной таблице. Создание умных таблиц/Пр/

2

2

Л1.1

4. 3

Структурирование данных в электронной таблице. /Пр/

2

2

Л1.1

4. 4

Работа в системе Разработчик/Пр/

2

2

Л1.1

4. 5

Создание отчета на основе структурированных таблиц./Пр/

2

2

Л1.1

4. 6

/Эк/

2

6

4. 7

/СР/

2

4

6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Прилагается.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

7.1. Рекомендуемая литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Кол-во экз

7.1.1. Основная литература

Л1.1

Вельц О.В., Хвостова И.П.

Информатика. Лабораторный практикум

Северо-Кавказский федеральный университет, 2017

ЭБС

Л1.2

Лебедев В.И.

Информатика. 

Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2016

ЭБС

7.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

1

7.3. Перечень программного обеспечения

MS Windows

MS Office

Интернет браузеры

Сервисы Яндекс

2ГИС

Android 

7.4. Перечень информационных справочных систем

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

9. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО  УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ