МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего образования «Донской государственный

технический университет» в г. Шахты Ростовской области

______________ 2024 г.

Директор

УТВЕРЖДАЮ

______________Страданченко С.Г.

Биология

рабочая программа учебного предмета

Закреплена за

математических и естественнонаучных дисциплин

Учебный план

ТиГ-2024.plx

43.02.16 ТУРИЗМ И ГОСТЕПРИИМСТВО

самостоятельная работа

0

аудиторные занятия

70

в том числе:

Часов по учебному плану

70

Форма обучения

очная

Квалификация

специалист по туризму и гостеприимству

Виды контроля  в семестрах:

зачет с оценкой 2

Распределение часов  учебного предмета по семестрам

Семестр (<Курс>.<Семестр на курсе>)

1(1.1)

2(1.2)

Итого

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

УП

РП

Лекции

6

6

8

8

14

14

Практические

26

26

30

30

56

56

Итого ауд.

32

32

38

38

70

70

Сам. работа

Часы на контроль

Итого

32

32

38

38

70

70

Разработчик(и):

Рецензент(ы):

Рабочая программа учебного предмета

Биология

разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413,

реализуемого в пределах ППССЗ, с учетом получаемой специальности СПО 43.02.16 ТУРИЗМ И ГОСТЕПРИИМСТВО, приказ от 12.12.2022 г., № 1100.

составлена на основании учебного плана:

по специальности 43.02.16 ТУРИЗМ И ГОСТЕПРИИМСТВО

Рабочая программа одобрена на заседании Педагогического совета

Протокол от  №

Срок действия программы:  уч.г.

Директор КЭС Зибров В.А. ________________________

утвержденного Учёным советом ИСОиП (филиала) ДГТУ в г. Шахты от 27.05.2024 протокол № 1.

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

2. МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

СОО

Учебный предмет изучается в общеобразовательном цикле учебного плана ООП СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования, в соответствии с ________________ профилем профессионального образования. Относится к предметной области ФГОС среднего общего образования  «____________________». Уровень освоения учебного предмета базовый/углубленный 

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ОК 01.: Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 02.: Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 04.: Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

ОК 07.: Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

Освоение содержания учебного предмета обеспечивает достижение обучающимися следующих результатов:

3.1

Личностных:

3.2

Метапредметных:

3.3

Предметных:

4. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

5. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Код занятия

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Семестр / Курс

Часов

Литература

Примечание

Личностные результаты

Раздел 1. Раздел 1. Клетка – структурно-функциональная единица живого

1. 1

Тема 1.1.

Биология как наука. Общая характеристика жизни

/Лек/

1

2

1. 2

Тема 1.2.

Структурно-функциональная организация клеток

/Пр/

1

6

1. 3

Тема 1.3. Структурно-функциональные факторы наследственности/Лек/

1

2

1. 4

Тема 1.4.

Обмен веществ и превращение энергии в клетке

/Пр/

1

4

1. 5

Тема 1.5. Жизненный цикл клетки. Митоз. Мейоз/Пр/

1

2

1. 6

Контрольная работа "Молекулярный уровень организации живого"/Пр/

1

2

Раздел 2. Раздел 2. Строение и функции организма

2. 1

Тема 2.1. Строение организма/Пр/

1

2

2. 2

Тема 2.2.

Формы размножения организмов

/Пр/

1

2

2. 3

Тема 2.3.

Онтогенез растений, животных и человека

/Лек/

1

2

2. 4

Тема 2.4. Закономерности наследования/Пр/

1

4

2. 5

Тема 2.5. Сцепленное наследование признаков/Пр/

2

6

2. 6

Тема 2.6. Закономерности изменчивости/Пр/

1

4

2. 7

Контрольная работа "Строение и функции организма"/Пр/

2

2

Раздел 3. Раздел 3. Теория эволюции

3. 1

Тема 3.1. История эволюционного учения. Микроэволюция/Лек/

2

2

3. 2

Тема 3.2. Макроэволюция. Возникновение и развитие жизни на Земле/Лек/

2

2

3. 3

Тема 3.3. Происхождениечеловека – антропогенез/Лек/

2

2

Раздел 4. Раздел 4. Экология

4. 1

Тема 4.1. Экологические факторы и среды жизни /Лек/

2

2

4. 2

Тема 4.2. Популяция, сообщества, экосистемы /Пр/

2

4

4. 3

Тема 4.3. Биосфера -    глобальная экологическая система/Пр/

2

2

4. 4

Тема 4.4. Влияние антропогенных факторов на биосферу/Пр/

2

4

4. 5

Тема 4.5. Влияние социально-экологических факторов на здоровье человека/Пр/

2

2

4. 6

Контрольная работа/Пр/

2

2

Раздел 5. Раздел 5. Биология в жизни

5. 1

Тема 5.1. Биотехнологии в жизни каждого/Пр/

2

4

5. 2

Тема 5.2.1. Биотехнологии в промышленности/Пр/

2

2

5. 3

Промежуточная аттестация по дисциплине/ЗаО/

2

2

6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Прилагается.

6.1. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

1

6.2. Перечень программного обеспечения

6.3. Перечень информационных справочных систем

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО  УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ