Результаты освоения ОП

209-388/01-05 (Д-1-22)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОК 01. - Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
 Математика1ВеснаСформирована
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ОсеньСформирована
 Математика2ОсеньСформирована
 Психология общения2ОсеньСформирована
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ВеснаСформирована
 Живопись2ВеснаСформирована
 Управление качеством дизайн-проекта2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОК 02. - Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;
 История1ВеснаСформирована
 Математика1ВеснаСформирована
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ОсеньСформирована
 История2ОсеньСформирована
 Математика2ОсеньСформирована
 Основы философии2ОсеньСформирована
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ВеснаСформирована
 Иностранный язык в профессиональной сфере2ВеснаСформирована
 История стилей в дизайне2ВеснаСформирована
 Управление качеством дизайн-проекта2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОК 03. - Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;
 Математика1ВеснаСформирована
 Физическая культура1ВеснаСформирована
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ОсеньСформирована
 Математика2ОсеньСформирована
 Основы философии2ОсеньСформирована
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ВеснаСформирована
 Рисунок2ВеснаСформирована
 Управление качеством дизайн-проекта2ВеснаСформирована
 Физическая культура2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОК 04. - Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;
 Физическая культура1ВеснаСформирована
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ОсеньСформирована
 Психология общения2ОсеньСформирована
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ВеснаСформирована
 Рисунок2ВеснаСформирована
 Управление качеством дизайн-проекта2ВеснаСформирована
 Физическая культура2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОК 05. - Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;
 История1ВеснаСформирована
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ОсеньСформирована
 История2ОсеньСформирована
 Основы философии2ОсеньСформирована
 Психология общения2ОсеньСформирована
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ВеснаСформирована
 История стилей в дизайне2ВеснаСформирована
 Управление качеством дизайн-проекта2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОК 06. - Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения;
 История1ВеснаСформирована
 История2ОсеньСформирована
 Основы философии2ОсеньСформирована
 Психология общения2ОсеньСформирована
 Управление качеством дизайн-проекта2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОК 08. - Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;
 Физическая культура1ВеснаСформирована
 Физическая культура2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОК 09. - Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ОсеньСформирована
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ВеснаСформирована
 История стилей в дизайне2ВеснаСформирована
 Управление качеством дизайн-проекта2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОК 10. - Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ОсеньСформирована
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ВеснаСформирована
 Иностранный язык в профессиональной сфере2ВеснаСформирована
 Управление качеством дизайн-проекта2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОК 11. - Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.
 Управление качеством дизайн-проекта2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК 1.1. - Разрабатывать техническое задание согласно требованиям заказчика;
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ОсеньСформирована
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ВеснаСформирована
 Живопись2ВеснаСформирована
 Рисунок2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК 1.2. - Проводить предпроектный анализ для разработки дизайн-проектов;
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ОсеньСформирована
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ВеснаСформирована
 История стилей в дизайне2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК 1.3. - Осуществлять процесс дизайнерского проектирования с применением специализированных компьютерных программ;
 Рисунок2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК 2.2. - Выполнять технические чертежи;
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ОсеньСформирована
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК 2.5. - Разрабатывать эталон (макет в масштабе) изделия;
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ОсеньСформирована
 Выполнение шрифтовых работ простого композиционного решения2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК 3.1. - Контролировать промышленную продукцию и предметно-пространственные комплексы на предмет соответствия требованиям стандартизации и сертификации;
 Управление качеством дизайн-проекта2ВеснаСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих